Pengembangan Prototipe Situs Produktivitas dengan Gamifikasi Naratif sebagai Upaya Mengurangi Prokrastinasi Akademik

Abstract

Prokrastinasi akademik merupakan perilaku penghindaran dari tugas-tugas akademik, yang sering dialami oleh pelajar. Hal tersebut seterusnya dapat berpengaruh pada kegagalan akademik, dan memperburuk performa akademik.  Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan prototipe situs produktivitas berbasis gamifikasi naratif dan mengidentifikasi potensi fitur-fiturnya dalam membantu mengurangi prokrastinasi akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif terhadap aspek gamifikasi naratif sebagai salah satu upaya untuk mengurangi keberlanjutan prokrastinasi akademik melalui potensi fitur aplikasi produktivitas yang digabungkan dengan aspek gamifikasi. Dengan menggunakan metode penelitian R&D (research and development) dengan beberapa tahapan seperti potensi dan analisis masalah, perancangan desain, pengembangan situs, dan uji coba dalam perangkat komputer atau laptop. Prototipe situs produktivitas berbasis gamifikasi naratif menggunakan pendekatan empat fitur, yaitu manajemen tugas, pengatur waktu, cerita interaktif, dan perubahan halaman situs berdasarkan progres tugas. Dari hasil uji coba tersebut diperoleh bahwa fitur manajemen tugas, gamifikasi naratif, dan perubahan visual berdasarkan progres pengguna mendapatkan respons positif dari pengguna dan meningkatkan semangat dalam pengerjaan tugas, yang memiliki potensi dalam mengurangi prokrastinasi akademik oleh pelajar.