Sekolah Lapang Bioferdom Meningkatkan Adopsi SOP dan Produktivitas Jagung di Banggai

Abstract

Penelitian ini mengukur perubahan pengetahuan dan penerapan SOP budidaya jagung setelah sekolah lapang berbasis kebutuhan petani, menguji respons pertumbuhan terhadap kombinasi NPK dan biosulfur Bioferdom pada lahan riset, serta menilai perubahan produktivitas dan kelayakan usaha tani peserta. Penelitian menggunakan pendekatan campuran partisipatif. Evaluasi program memakai desain satu kelompok sebelum-sesudah pada 24 anggota Kelompok Tani Mosa'angu, dianalisis dengan uji Wilcoxon dan N-gain. Uji pupuk dilakukan terpisah menggunakan Rancangan Acak Kelompok faktorial 5 × 5 dengan tiga ulangan, disertai ANOVA dua arah, MANOVA, dan regresi polinomial. Skor pengetahuan meningkat dari 40,0 menjadi 77,8 (N-gain 0,63; p < 0,001), sedangkan penerapan SOP meningkat dari 19,9% menjadi 85,1% (p < 0,001). Pada lahan riset, biosulfur menunjukkan perbedaan nyata pada tinggi tanaman umur 6 dan 8 MST, tetapi tidak pada diameter batang. Kombinasi 75% NPK dengan 75–100% biosulfur menghasilkan respons pertumbuhan vegetatif yang mendukung potensi pengurangan NPK 9–19% berdasarkan pemodelan dosis; temuan ini bukan bukti kesetaraan hasil panen. Pada peserta program, produktivitas meningkat dari 0,99 menjadi 1,87 ton/ha dan R/C ratio dari 1,26 menjadi 2,10. Perbaikan pengetahuan, penerapan SOP, produktivitas, dan kelayakan usaha tani berasosiasi dengan paket sekolah lapang dan pendampingan, sedangkan uji terpisah mendukung Bioferdom sebagai pupuk pendamping NPK. Tanpa kelompok kontrol, perubahan sebelum-sesudah tidak dapat diatribusikan secara kausal hanya kepada Bioferdom.